○解釈レベル３（下位検査項目間の比較）


①入力
　1．言語性下位検査（聴覚）　
　・「知識」「理解」→長文理解の能力を必要とする
　・「単語」「類似」→個々の単語を解釈する能力を必要とする

2．動作性下位検査（視覚）
　・「絵画完成」「絵画配列」　　　　→有意味刺激を解釈する能力を必要とする
　・「積木模様」「符号」「記号探し」→抽象刺激を解釈する能力を必要とする

②統合
　・「類似」「理解」「算数」「絵画配列」「組合せ」→推論と問題解決に関係する
　・「積木模様」「符号」　　　　　　　　　 　　　→モデルの再構成に関係する
 

③記憶装置
　・「数唱」「符号」「記号探し」→短期記憶に関係する
　・「知識」「単語」　　　　　　→長期記憶から事実と概念を取り出す能力に関係する
　・「算数」　　　　　　　　　　→長期、短期の両記憶に関係する
 

④出力 省略

 

・苦手分野の問題は疲れたり、あきらめる、身体症状に出る。　　　　
→　その子にとっての弱い部分が見える。
・下位検査の評価点で「１」がいくつも出たら、他の検査にした方がよい。　　　
　→　全くできなくても、少しできても「１」がつく。

・下位検査で２つ以上、平均を有意に下回るのがあれば、共通する弱い能力があるか調べられる。共通する能力がなく、単独の下位検査のみ落ち込んでいるなら、その課題独自の能力を考えてみる。

・Ｋ－ＡＢＣを実施していない場合、「同時型」「継次型」を推測する
　　　継次系下位検査　「算数」「数唱」　「符号」　の評価点の平均と
　　　同時系下位検査　「絵画完成」「積木模様」「組合せ」の評価点の平均との差が、３以上の場合は有意な差が推定される。
 

・ワーキングメモリ　３点セット　「数唱」「符号」「記号探し」


 

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