WISCは、平均は100、標準偏差は15
・「15％水準で有意差」というのは、真の差を表している可能性が100のうち85ということ。「5％水準で有意差」というのは、100のうち95ということ。だから、15％よりも、5％の方が有意差がある。


○解釈レベル1（全体的な知的能力・言語性IQと動作性IQの差）　

　１　知能水準の分類

全ＩＱ	分類	理論上 の割合（％）
１３０以上   １２０～１２９   １１０～１１９   ９０～１０９   ８０～８９   ７０～７９   ６９以下	非常に優れている   優れている   平均の上   平均   平均の下   境界線   精神遅滞	２．２   ６．７   １６．１   ５０．０   １６．１   ６．７   ２．２

 

 

　　　　　　　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

※　ただし、以下の場合は、全ＩＱは慎重な解釈が必要。（あまり意味がない）
（１）言語性ＩＱと動作性ＩＱのとの差が非常に大きい場合
（２）下位検査の評価点(SS)に著しいばらつきがある場合
 
２　言語性と動作性
・言語性ＩＱ
→言語性能力、聴覚－音声処理過程の能力
　　過去の学習経験を高度に適応して得られた判断力や習慣（結晶性知能）

・動作性ＩＱ
→動作性能力、視覚－運動処理過程の能力
　新しい状況に適応する能力（流動性知能）
 
※言語性と動作性の差が約１３以上（５％水準）あれば、統計的に意味のある差
 ただし、以下の場合は、慎重な解釈が必要。（あまり意味がない）
（１）言語理解(VC)と、注意記憶(FD)との間の差が１３以上の場合
（２）知覚統合（PO）と、処理速度(PS) との間の差が１３以上の場合
（３）言語性IQ、動作性IQのそれぞれの下位検査間の差が7以上の場合

↑　特別支援教育ブログランキング。1クリックを



＊＊＊

null