ハンドルネーム ya
某公立学校通級指導教室担当教員
言語聴覚士
特別支援教育士（S.E.N.S)
性別 男
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第72問
3歳の特異的言語発達障害児の指導で適切でないのはどれか。
a． 単語の復唱練習を行う。
b． 語彙の拡大を促進する。
c． ジェスチャーによる表現を認める。
d．形や文字などの同定課題を行う。
e． 要求時には音声で表現させる。
1. a、b
2. a、e
3. b、c
4. c、d
5. d、e
＊＊＊
ヒント
しゃべらせる指導ありきではなく、まず、理解ことばを育てること。
理解ことばを育てるためには、経験を統合していくこと。
机の前でお勉強ではないですね。
3歳なら特に。
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