「まだ、練習するの？」
と言っていた子が、ダジャレ構音練習文を使うことで、
「もう終わったの？」、「もっとやりたい！」
と言ってくれるかもしれません。

練習にも笑いが必要です。
ただし、取り扱い注意です。

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例文
（各ホームページなどから引用していますが、色々な所から引用したため、
場所が特定できていません。掲載に差し障りがある場合は削除しますので、
ご連絡頂ければ幸いです）


/kj,gj/　ききゃきゅきょ、ぎぎゃぎゅぎょ

この　やきにくは　やきにくい
べんごしが　べんき　ごしごし
「やきゅう　しない？」「やあ、きゅうに　いわれても」
きのこが　いき　のこった
きたろうを　よんで　きたろう。
かきが　ホームランを　うった。かきーん。


/ke,ge/　ケゲ　

ぶたが　ぶったまげたー
はなげを　ぬいたら　はあ、なげー


/k/　カクケコ

いくらは　いくらかね？
いかは　やすいか？
いるかは　がっこうに　いるか？
はかの　ながさを　はかる。
トナカイは、おとなかい？
くつしたを　はっくつ　した。
からすが　くちを　とんがらす。
いなかに　いったら　だれも　いなかった。
からだが　そだつの　これからだ 。
くしろに　いくから　はやくしろ。
カエルが　かえる。

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適用例

・構音指導が、短文レベルであって（単音節、無意味音節、単語は既にクリア）、
通常の短文は既にクリアされている場合。

・単調な練習で飽き始めた時に。


非適用例

・音韻分析力が十分でなく、ダジャレのひねった音を誤って学習してしまいそうな場合。
・ダジャレの意味がわからない場合。あるいは、あまりにも寒くてイライラし始めた場合。
・まだ、単音節、無意味音節、単語のレベルが十分安定していない場合。


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