ことばの教室 Therapist's Homepage 「楽しさ、安心感があってこそ、能力は伸びる」

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某公立学校ことばの教室教員。公認心理師、言語聴覚士、特別支援教育士。『クイズで学ぶことばの教室基本の「キ」』の著者。　SINCE　2000.1.1　

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ハンドルネーム　ya
某公立学校通級指導教室担当教員

言語聴覚士
特別支援教育士（S.E.N.S)
性別　男

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2024/04/27 (Sat)

2014.05.15

「楽しさ、安心感があってこそ、能力は伸びる」

用意した教材を全てリセットして、遊びに徹することに。

毎年1000人ずつ減っていくまち。
いろいろなところに無理がかかっています。

まわって、まわって、子ども達が一番影響をうけるわけです。

文法とか、表現力の前に、楽しい、生きていて良かった、私は愛されている、を取り戻す。

そして週1回の指導で本当に足りているのか、より適切な支援は何かを真剣に検討しなければ。

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＊＊＊

2014/05/15 (Thu) ●研修
Comment(1)

Comment

ありがとうございます！

　YA先生！・・ちょっと感激・・うるっとしながら書いてます。

『楽しい、生きていて良かった。私は愛されている』を遊びと遊び心に徹する中で・・「自分は検査でテストでも良くなかった。怒られてばっかりだ。ダメな子どもなんだ」そんな小さな胸を痛め傷ついてる子ども達から

　　　　　　【　！！取り戻す！！　】

　そんな遊びに徹する中にその子の様子を見て聞いて感じとり、その子の言葉での苦労を支える指導を織り交ぜていく。

「この間　絵カードでやったでしょ？」で無く、子どもから（この「から」の方向も重要と思います）「あっ！あん時ねぇ～・・」と物語が始まって欲しいと思うのです。

そして、大人自身も日常に紛れ見失いがちな『楽しい、生きててよかった』を感じ戻し（？）たいものです。

　目には見えなくとも私たちは色々なものに、たくさんの『恵み』を頂いているのですから

　色々壊し、失いながら　また育て、作り　生きる！
さぁ、今日も一日頑張ります！

　

　

赤根　修 2014/05/16(Fri)11:51:45 編集

Re:ありがとうございます！

マズローの要求が満たされていない子ども達。
心がとても痛みます。
一筋の光としての役目を果たせたら。

【管理人ya 2014/05/16 19:06】

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