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某公立学校ことばの教室教員。公認心理師、言語聴覚士、特別支援教育士。 『クイズで学ぶことばの教室基本の「キ」』の著者。  SINCE 2000.1.1 
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新たな教職員定数改善計画(案)の策定について

新たな教職員定数改善計画(案)の策定について
                                                       平成22年8月27日

文部科学省HPより
 http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/22/08/1297049.htm

***

どうなりますことか。
通級担当を5000人増やすということは、
一都道府県あたり、100人ぐらい。
道内179市町村ですから、
既存の教室と合わせ、各市町村に1~2名?
あなたの町には配置されるでしょうか?

以前も、数年計画で15000名の増員計画に対して、
実際には単年度300名前後の増員配置だったそうなので、
今後の動向に注目しています。

「第○次定数改善計画」という文字は久しぶりに見ました。

結局、国民がどれだけ教育を重要視するかにかかっています。

教育予算は、OECD28カ国で最下位ですから。

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