ハンドルネーム ya
某公立学校通級指導教室担当教員
言語聴覚士
特別支援教育士（S.E.N.S)
性別 男
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音韻意識
１ 音の抽出（清音）
２ しりとり
３ モーラ分解（清音、濁音）
促音
４ 音の抽出（促音）
５ モーラ分解
長音
６ モーラ分解（長音）
７ 長音の文字
拗音
８ 音の抽出（拗音）
９ 拗音の文字１
１０ 拗音の文字２
『日本LD学会第１６回大会発表論文集』,p409より一部引用
（数字は原著ではローマ数字。他解説は省略）
こうした教材をデータで作っておくと、子どもによってアレンジして使えます。
主に「音韻認識」からのアプローチなので、視覚機能からのアプローチも
加えれば、さらに充実するというところでしょうか。
こうした教材を作ってみたいものです。
誰か一緒に作りませんか？
Ａ４サイズで。
誰でも自由に改変してバージョンアップできるようにして。
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