ことばの教室 Therapist's Homepage 会話すごろく　修正版

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某公立学校ことばの教室教員。公認心理師、言語聴覚士、特別支援教育士。『クイズで学ぶことばの教室基本の「キ」』の著者。　SINCE　2000.1.1　

プロフィール

ハンドルネーム　ya
某公立学校通級指導教室担当教員

言語聴覚士
特別支援教育士（S.E.N.S)
性別　男

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もくじ

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●「指導方法」の前にアセスメント（子ども理解）を(48)

●教育相談(29)

●構音指導(97)

●構音の指導研修DVD(10)

●LD（学習障害）・発達性ディスレキシア(33)

●聴覚障害と音韻認知障害(11)

●聴覚障害・メニエール病(26)

●コミュニケーション・SST(20)

●言語・認知発達、乳幼児発達(32)

●認知心理学・神経心理学(7)

●情緒障害（場面緘黙、不登校等）(10)

●WISC-Ⅳ、K-BAC、各種検査(98)

●特別支援教育の制度面、法律面、理念(185)

●感覚統合(15)

●言語通級教育士（試案）(25)

●日本LD学会・特別支援教育士(13)

●言語聴覚士(43)

●ICT、コンピュータ(6)

●そのほか(21)

●リンク集(2)

●親の会(10)

●自主研修会・臨床研修会・その他研修会(50)

●文献紹介(4)

●医療・薬(7)

●大人の発達障害(11)

●児童虐待(1)

●地域の子育て環境(8)

●プライベート(12)

●メンテナンス(5)

拡大・代替コミュニケーション(1)

拡大・代替コミュニケーション(1)

家族支援(2)

施設整備面(1)

個別の指導計画(3)

新刊『クイズで学ぶことばの教室基本の「キ」』　(1)

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2024/05/06 (Mon)

2010.01.21

会話すごろく　修正版

ブログの読者から、オールシーズン用に改変した
会話すごろくを送ってくださいました。
ありがとうございます。
せっかくですので、お許しを得て、ブログにアップします。

他の修正点としては、
・フォントを拡大した
・文字ひらがなにした
・罫線の色を変えた
ということです。

ダウンロード　会話すごろく修正版(xls)

蛇足ですが、先日、会話すごろくイラストバージョン
http://kotobaroom.blog.shinobi.jp/Entry/351/
をやっていて、「楽しいこと」のマスに止まった子どもが
「ya先生と遊ぶこと」という意味のことを言っていて
うれしかったです。
その場の思いつきかもしれませんが、
それでもそう言われるとうれしいですね。

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2010/01/21 (Thu) ●教材
Comment(1)

Comment

無題

使わせてもらってます♪

ともだちの名前で、自分のお兄ちゃんの名前をいう子や、安心する場所やら，心配なこと、など
以外な返答があったり・・

昨日やった子で、初めて、マスを乗り越えてむちゃくちゃ進んでしまった（何度も）子がいました(^^ゞ
２倍の大きさで、色は白黒でやってますが・・・－－；

明日の風 2010/01/22(Fri)21:10:19 編集

Re:無題

すごろく一つでも、子どもの色々な姿が見えてきますね。
それだけで判断するのは危険ですが、一つの情報にはなりますね。
それらの情報も含めて参考にしながら、次の指導を考えるわけですね。

【管理人ya 2010/01/22 21:48】

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