夏季休業中、地域の発達支援センターで、聾学校の先生が
　講座を開いて下さるという案内を頂き、参加してきました。

　講座のメインは「難聴の疑似体験」でした。
　ヘッドフォンで音楽を聴き、周りの会話が聞き取れない体験をすることで、
難聴のある子どもの心情を理解するものです。

　一人ずつ順番に体験し、yaの番になりました。
　みんな楽しそうに話していますが、私にはさっぱりわかりません。
　みんなが爆笑するのを見て、私もつられて笑いましたが、
内容はわかっていませんでした。
　だんだん、腹立たしい気持ちになってきました。

　ヘッドフォンをはずし、講師の先生に「何の話をしていたかわかりますか？」と尋ねられました。

「実は、ya先生の娘さんの話をしていたのですよ」と言われ、
親をさしおいて、と腹立たしさがさらに増しました。

　講師の先生はおっしゃいました。

　「難聴のある子は感情のコントロールが難しいと言いますが、
聞こえなければ孤立感を深め、腹立たしい気持ちになるものです」
　
　「一度でも、ある人と気持ちが通じたという体験があれば、
その人に安心感を持ち、頼りたいと思うようになります。
　ジェスチャーや文字など、他の手段を使って、気持ちを
わかってもらえるということがとても大事なのです。
これは発達障害の子も同じです」

　また講師の先生は、「難聴の疑似体験はこんなに簡単にできます。
周りの理解を得るためには、疑似体験がとても有効です」とおっしゃいました。

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　とても貴重な体験でした。

　そして、「指導方法」とか、「改善目標」の設定とかの前に、
子どもの心情を内側から感じ取ることがとても大切だと
改めて認識させられました。


 

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