ＮＨＫ学校放送の『みてハッスル、きいてハッスル』の中の
ソーシャルスキルのコーナーが、本とDVDになって出ました。

『ＤＶＤブック　どうする？ゆうきくん』NHK編、2008年2月

学校予算で買ってもらいました。

DVDは映像でわかりやすいのはもちろんですが、
的確な発問が含まれたワークシートや、ぺープサートも
添付されていて、すぐに使えます。

各課題についての解説も的確だと感じました。

ソーシャルスキルは、単に映像を見せれば身に付くものでなく、
実際にやってみる（ロールプレイング）ことや、応用行動分析等を
組み合わせて行うことが大切だと思います。

そうした観点も解説には入っているので、納得です。

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さて、話が逸れますが、

高機能自閉症（アスペルガー症候群）のある子どもの中には、
人付き合いの上で、たとえば以下の失敗が多いことがあります。

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・相手のことばや行動の意図が読めない
（したがって、自分は被害者だと誤解しやすい）
・相手が嫌がる、傷つくことばを平気で言う
・前後の文脈に関係なくただ自分の言いたいことだけ話す
・一方的に話し、他人の話が聞けない
・他人の会話や、何かやっている最中に割り込む
・言葉の前提条件がぬけるので、何を話しているのか人にわかりづらい

などなど

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単なる「わがまま」、「自己中」と思われがちですが、
実は上記のことが原因で、人付き合いがうまくいかないわけです。
本人にとっては、わけがわからないのに人に責められて、
つらいのではないでしょうか。周りの人もつらいです。

たとえば、ゲームなどに負けそうになると、すぐ「やめた」と言って
周りから責められる。
責められた本人は、その意味がわからず、逆切れして相手を責める・・・。

原因を探り、場面の状況を解説してあげたり、練習をして、
日常生活で失敗体験を積み重ねないようにするには、
他人の支援が必要と思います。

自分はどういうことが苦手で、どうしたらいいか、という自己理解も。

「自分は普通でないと感じていたが、その原因がわかって安心した」
梅永、2004、「診断を下されてよかった理由」より。

実は私自身も、診断名をくだされたことはないけれど、
この道に入って、このことを知って、安心した部分があります。

ただ、大人になってからでは、就職してもその後、
結婚してもその後が問題になってきます。
学校教育のうちに・・・と思うのです。

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