吃音の通級指導と、検査との関係について質問がありました。
以下、私の回答です。

ーー


検査については、吃音に限らず以下の前提が必要と考えています。

１）支援に生かせるものであること。支援のための検査であること。
２）検査だけでなく、日常の行動観察や情報と付け合わせて判断すること。
３）標準化されたものであること。学術的に広く支持されていること。
４）検査の背景理論を踏まえた上で活用すること。
５）検査は数値だけでなく、行動観察なども含めて解釈すること

客観的なデータは、過信してはいけませんが、アセスメント情報の一部をなすものです。
必ずしなければならないものでもないでしょうし、検査の限界を踏まえた上での活用ということだと思います。
 
ーーー

検査の選択には、各検査の背景理論を理解しておくことが大事です。
とりあえずＷＩＳＣをとって数字を出すか、というスタンスなら、行わない方がいいでしょう。
背景理論をわかっていれば、選択に迷うことはないでしょう。






↑　特別支援教育ブログランキング。1クリックを



＊＊＊