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某公立学校ことばの教室教員。公認心理師、言語聴覚士、特別支援教育士。 『クイズで学ぶことばの教室基本の「キ」』の著者。  SINCE 2000.1.1 
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資格は自分の行動を縛るためにある

ステータスのためでない。
子どもや関係者のために、自分の行動を規制するためのもの。

科学は、子どもに誤った指導をしないためにある。
原因究明されていないからといって、テキトーな指導をして良いのではない。

我流もいいでしょう。
ならば資格は返上すべき。

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