ことばの教室 Therapist's Homepage https://kotobaroom.blog.shinobi.jp/ 某公立学校ことばの教室教員。公認心理師、言語聴覚士、特別支援教育士。 『クイズで学ぶことばの教室基本の「キ」』の著者。 　SINCE　2000.1.1　 ja 2021-11-14T21:39:36+09:00 https://kotobaroom.blog.shinobi.jp/%E6%95%99%E6%9D%90/%E8%87%AA%E4%BD%9C%E3%83%91%E3%83%AF%E3%83%9D%E6%95%99%E6%9D%90%E3%80%8C%E3%82%AD%E3%80%8D%E3%81%8C%E3%81%A4%E3%81%8F%E3%81%8B%E3%80%81%E3%81%A4%E3%81%8B%E3%81%AA%E3%81%84%E3%81%8B 自作パワポ教材「キ」がつくか、つかないか こうした音韻課題は、正確な構音や、文字の読み書きの土台となります。 ...

こうした音韻課題は、正確な構音や、文字の読み書きの土台となります。



]]> ●教材 2021-11-14T21:39:36+09:00 ya NINJA BLOG ya https://kotobaroom.blog.shinobi.jp/%E7%A0%94%E4%BF%AE/20211003 無題 キとチの弁別、使い分け https://youtu.be/O1DtQDJ6j3I @YouTubeより キ音がチ音に置換している場合の指導の一例。単音節のキとチの弁別と、文字とのマッチングとを同時に行っているので、子どもによって、難易度の調整が必要です。 聞き分けができていないと、発音の直接的な練習... キとチの弁別、使い分け youtu.be/O1DtQDJ6j3I
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より キ音がチ音に置換している場合の指導の一例。単音節のキとチの弁別と、文字とのマッチングとを同時に行っているので、子どもによって、難易度の調整が必要です。 聞き分けができていないと、発音の直接的な練習をしても安定しません。



]]> ●研修 2021-10-03T21:53:32+09:00 ya NINJA BLOG ya https://kotobaroom.blog.shinobi.jp/%E6%95%99%E6%9D%90/%E5%A4%96%E5%9B%BD%E4%BA%BA%E3%81%AE%E6%97%A5%E6%9C%AC%E8%AA%9E%E6%8C%87%E5%B0%8E%E3%82%A2%E3%83%97%E3%83%AA 外国人の日本語指導アプリ 【自作パワポアプリ 】外国人の日本語指導のためのアプリ 。身の回りの名称のほか、「明るい・暗い」「大きい・小さい」などの反対言葉を入れています。2択なので、「なんとなく覚えている」をめざします。間違えて選択すると、もう一度単語を聞かせてくれます。https://youtu.be/X9B7BebSix... 【自作パワポアプリ 】外国人の日本語指導のためのアプリ 。身の回りの名称のほか、「明るい・暗い」「大きい・小さい」などの反対言葉を入れています。2択なので、「なんとなく覚えている」をめざします。間違えて選択すると、もう一度単語を聞かせてくれます。
https://youtu.be/X9B7BebSixw 
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]]> ●教材 2021-09-26T12:29:59+09:00 ya NINJA BLOG ya https://kotobaroom.blog.shinobi.jp/%E6%95%99%E6%9D%90/%E8%87%AA%E4%BD%9C%E3%82%A2%E3%83%97%E3%83%AA%E3%80%80%E3%83%A9%E8%A1%8C%E3%83%80%E8%A1%8C%E9%9F%B3%E3%81%AE%E5%BC%81%E5%88%A5 自作アプリ　ラ行ダ行音の弁別 自作動画「ラ行ダ行音弁別」 ラ行がダ行音へ置換が小学校入学後も続く子もいます。舌の直接的な練習の前に、そもそも音韻的に誤って覚えていないか、聞き分けができているかがまず観察のポイント。単語レベルの誤学習修正のゲームアプリ？開発。怪獣から「ビーチ姫」を救え！ ... 自作動画「ラ行ダ行音弁別」 ラ行がダ行音へ置換が小学校入学後も続く子もいます。舌の直接的な練習の前に、そもそも音韻的に誤って覚えていないか、聞き分けができているかがまず観察のポイント。単語レベルの誤学習修正のゲームアプリ？開発。怪獣から「ビーチ姫」を救え！



]]> ●教材 2021-09-19T18:51:18+09:00 ya NINJA BLOG ya https://kotobaroom.blog.shinobi.jp/%E7%A0%94%E4%BF%AE/%E8%87%AA%E4%BD%9C%E5%8B%95%E7%94%BB%E3%80%91%E9%80%9A%E7%B4%9A%E6%8B%85%E5%BD%93%E3%81%AB%E3%81%A8%E3%81%A3%E3%81%A6%E3%81%AE%E5%AD%90%E3%81%A9%E3%82%82%E3%81%AE%E5%95%8F%E9%A1%8C%E3%80%81%E3%81%A7%E3%81%AF%E3%81%AA%E3%81%8F%E3%80%81 自作動画】通級担当にとっての子どもの問題、ではなく、 【自作動画】通級担当にとっての子どもの問題、ではなく、「○○○」にとっての問題。子ども理解と支援のあり方を道言協の研究主題のクイズ形式で。 ... 【自作動画】通級担当にとっての子どもの問題、ではなく、「○○○」にとっての問題。子ども理解と支援のあり方を道言協の研究主題のクイズ形式で。




]]> ●研修 2021-09-04T23:04:53+09:00 ya NINJA BLOG ya https://kotobaroom.blog.shinobi.jp/%E6%95%99%E6%9D%90/%E6%A7%8B%E9%9F%B3%E7%B7%B4%E7%BF%92%E3%80%8C%E3%82%B7%E3%80%8D%E3%82%923%E5%9B%9E%E8%A8%80%E3%81%A3%E3%81%9F%E3%82%89%E3%80%81%E7%BC%B6%E3%82%92%E6%92%83%E3%81%A6 構音練習「シ」を3回言ったら、缶を撃て

]]> ●教材 2021-08-29T11:08:02+09:00 ya NINJA BLOG ya https://kotobaroom.blog.shinobi.jp/%E6%95%99%E8%82%B2%E7%9B%B8%E8%AB%87/%E5%8B%95%E7%94%BB%E3%80%80%E6%95%99%E8%82%B2%E7%9B%B8%E8%AB%87%E9%9D%A2%E6%8E%A5%E3%81%AE%E5%9F%BA%E7%A4%8E 動画　教育相談面接の基礎






]]> ●教育相談 2021-08-22T20:08:49+09:00 ya NINJA BLOG ya https://kotobaroom.blog.shinobi.jp/%E6%95%99%E6%9D%90/%E5%8B%95%E7%94%BB%E3%80%80%E3%80%8C%E9%95%B7%E3%81%84%E3%80%8D%E3%81%A8%E3%80%8C%E5%A4%A7%E3%81%8D%E3%81%84%E3%80%8D%E3%81%A8%E3%81%AE%E6%A6%82%E5%BF%B5%E7%9A%84%E5%8C%BA%E5%88%A5%E3%81%AE%E3%81%9F%E3%82%81%E3%81%AB%E3%80%82 動画　「長い」と「大きい」との概念的区別のために。 「長い」と「大きい」との概念的区別のために。 でもアニメーションに懲りすぎました。 ...

「長い」と「大きい」との概念的区別のために。
でもアニメーションに懲りすぎました。

]]> ●教材 2021-08-15T21:55:40+09:00 ya NINJA BLOG ya https://kotobaroom.blog.shinobi.jp/wisc-%E2%85%A3%E3%80%81k-bac%E3%80%81%E5%90%84%E7%A8%AE%E6%A4%9C%E6%9F%BB/%E5%8B%95%E7%94%BB%E3%80%80%E3%80%8C%E6%A4%9C%E6%9F%BB%E3%81%AE%E3%82%AA%E3%82%AD%E3%83%86%E3%80%8D 動画　「検査のオキテ」





]]> ●WISC-Ⅳ、K-BAC、各種検査 2021-08-06T07:45:52+09:00 ya NINJA BLOG ya